INTISARIrnrnFani Hapsari ¹, Anna Uswatun Q ², Endah Purwaningsih ³rnrnHUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWA KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH I KLATENrnrn 14i + 44 hal + 9 tabel + 2 gambar + 11 lampiranrnrnKecerdasan emosional merupakan salah satu faktor penunjang dalam pengendalian emosi seseorang. Faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan emosional remaja adalah kecerdasan, gender, status ekonomi, keadaan fisik, hubungan sosial, kedudukan dalam keluarga serta kepribadian. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional pada siswa Kelas XI si SMA Muhammadiyah I Klaten.rnPenelitian ini menggunakan semua siswa Kelas XI di SMA Muhammadiyah I Klaten. Pengambilan responden menggunakan teknik non random sampling, jumlah sampel dalam penelitian ini 116 orang dan uji statistik Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan Siswa dengan pola asuh demokratis sebanyak 96 orang (82,6%). Siswa dengan pola asuh demokratis tinggi sebanyak 76 orang (65,5%) dengan nilai p = 0,000 (p