HUBUNGAN KECERDASAN INTELEKTUAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR ANAK KELAS V SD NEGERI 1 KUNDEN KECAMATAN KARANGANOM KABUPATEN KLATENrnrnINTISARIrnrnSholikhah Nurhidayati, Efy Kusumawati, Romadhani Tri PrnrnLatar Belakang: Kewajiban seorang anak adalah belajar. Salah satu yang melatarbelakangi keberhasilan dalam belajar adalah motivasi. Motivasi seseorang salah satunya dipengaruhi oleh kemampuan yaitu segala potensi yang berkaitan dengan intelektual atau intelegensi. Anak yang mempunyai intelegensi tinggi mampu berpikir bahwa kebutuhan belajar sangat penting, sehingga anak akan mempunyai dorongan untuk melakukan kegiatan belajar dalam rangka memenuhi harapan atau tujuan. rnMetode Penelitian: Penelitian ini menggunakan desain deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Kunden Kecamatan Karanganom Kabupaten Klaten. Jumlah sampel penelitian sebanyak 30 responden dengan teknik pengambilan sampling jenuh. Instrumen menggunakan tes IQ berdasarkan Coloured Progressive Matrices dan kuesioner motivasi belajar. Analisis data menggunakan Kendall tau.rnHasil Penelitian: Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa responden yang mempunyai kecerdasan intelektual rata-rata sebanyak 18 anak (59,9%) dengan motivasi belajar tinggi sebanyak 16 anak (53,2%). Berdasarkan uji Kendall tau didapatkan angka yang signifikan (p value 0,000). Anak yang mempunyai kecerdasan intelektual tinggi maka motivasi belajar anak juga tinggi.rnSimpulan: Hasil dari penelitian disimpulkan ada hubungan antara kecerdasan intelektual dengan motivasi belajar anak kelas V SD Negeri 1 Kunden Kecamatan Karanganom Kabupaten Klaten. rnrnKata kunci : Kecerdasan Intelektual, Motivasi Belajarrn