HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PROSES EVALUASI KOGNITIF USIA 4-6 TAHUN DI TK PERTIWI BIRIT WEDI KLATENrnrnINTISARIrnrnLatar belakang penelitian dan tujuan penelitian : Standart kecukupan gizi di Indonesia masih menggunakan makro, yaitu kecukupan kalori (energi) dan kecukupan protein. Di Indonesia belum diterapkan standart kecukupan gizi secara mikro, seperti kecukupan vitamin dan mineral. Di Negara berkembang kesakitan dan kematian pada anak umur 1-4 tahun banyak dipengaruhi oleh keadaan gizi. Tujuan penelitian ini mengetahui hubungan status gizi dngan proses evaluasi kognitif usia 4-6 tahun.rnMetode penelitian : Penelitian ini bersifat analitik observasional, yang dilakukan di Tk Pertiwi Birit Kecamatan Wedi. Jumlah sampel 45 anak. Pengumpulan data primer dilakukan checklist dan status gizi menggunakan KMS. Sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumen sekolah.rnHasil penelitian : Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata bahwa gizi dan kognitifnya baik. Sejumlah prosentase 62.2% mempunyai kemampuan kognitif yang baik, sedangkan untuk gizinya sejumlah 82.2% berstatus gizi baik.rnSimpulan: Ada hubungan yang signifikan p=0,037