HUBUNGAN ANTARA GAYA HIDUP REMAJA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA JURUSAN IPS KELAS XI SMA N 1 JATINOMrnrnPutri Retnosari Purnomo, Slamet Widodo, SuyamirnrnINTISARIrnrnLatar Belakang : Seorang pelajar yang memasuki jenjang SMA membawarnoptimisme untuk perubahan, bereksperimen dan belajar mengenai dirinya sendiri,rnlingkungan dan masyarakat luas. Atribut ini memberikan kesempatan bagi siswarnuntuk menambah pilihan gaya hidup positif sekaligus akan berhadapan denganrnperilaku negatif yang berisiko. Tingkat partisipasi masyarakat dalam prosesrnpendidikan di sekolah memberikan pengaruh yang besar bagi kemajuan sekolahrndan kualitas pelayanan pembelajaran sekolah yang pada akhirnya akanrnberpengaruh terhadap kemajuan prestasi belajar siswa-siswa di sekolah.rnxviirnTujuan : Tujuan dai penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gayarnhidup remaja yang baik dan gaya hidup remaja yang tidak baik pada siswa danrnuntuk mengetahui hubungan antara gaya hidup remaja dengan prestasi belajar.rnDesain Penelitian : Metode penelitian yang digunakan menggunakan rancanganrncross sectional dan pengambilan sampel menggunakan random sampling yangrndilakukan pada 58 siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Jatinom. Kuesioner gaya hiduprndigunakan untuk mengukur gaya hidup remaja dan nilai raport digunakan untukrnmengukur prestasi belajar semester ini.rnHasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antararngaya hidup remaja dengan prestasi belajar pada siswa dengan hasil analisa PrnValue = 0,000 dan α = 5%.rnKesimpulan :Prestasi belajar siswa yang mendapatkan nilai amat baik sebanyakrn12 responden ( 20,7 % ), prestasi belajar siswa yang mendapatkan baik sebanyakrn34 responden ( 58,6 % ) dan prestasi belajar siswa yang mendapatkan nilai cukuprnsebanyak 12 responden ( 20, 7 % ). Siswa yang mempunyai gaya hidup baikrnbelum tentu mendapatkan prestasi yang baik dan siswa yang mempunyai gayarnhidup tidak baik belum tentu mendapatkan prestasi yang cukup atau kurang.rnrnKunci : Gaya Hidup, Remaja dan Prestasi Belajar.