INTISARI


Fiana Rosyida 1, Wiwin Rohmawati 2, Astri Wahyuningsih 3

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWA DI SMPN 2 KARANGDOWO KLATEN

14 i + 47 hal + 7 tabel + 2 gambar + 14 lampiran
Kecerdasan emosional merupakan salah satu faktor penunjang dalam pengendalian emosi seseorang. Faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan emosional remaja adalah faktor internal, faktor eksternal, dan faktor kondisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional pada siswa di SMPN 2 Karangdowo Klaten.
Metode penelitian ini yaitu diskriptif korelasional dengan pendekatan cross sectional . populasi dalam penelitian ini berjumlah 235 siswa. Jumlah sampel diambil berdasarkan teknik purposive sampling yaitu 40 siswa dan uji statistik Chi – Square. Hasil penelitian menunjukan siswa dengan pola asuh demokratis sebanyak 24 siswa (60,0%). Siswa dengan pola asuh demokratis yang mempunyai kecerdasan emosional tinggi sebanyak 7 orang (17,5%). Dengan nilai p= 0,018 (p