INTISARI


Istiqomah Nurfidiiniilah Khusnul K1, Wiwin Rohmawati 2, Piscolia Dynamurti W3

HUBUNGAN PENGUNAAN SMARTPHONE DENGAN TINGKAT PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH CAWAS

16 i + 48 hal + 6 tabel + 2 gambar + 17 lampiran
Penggunaan smartphone adalah aktifitas menggunakan fitur yang ada pada smartphone.Smartphone dapat digunakan untuk belajar dimana saja dan memudahan dalam mencari atau menambah informasi. Prestasi belajar merupakan hasil maksimum yang dicapai seseorang setelah melaksanaka usaha – usaha belajar. Faktor – faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar dapat digolongkan menjadi dua bagian, yaitu faktor internal yaitu aspek fisiologis (yang bersifat jasmaniah) dan aspek psikologis (yang bersifat rohaniah) dan faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan penggunaan smartphone dengan tingkat prestasi belajar pada siswa di SMK Muhammadiyah Cawas.
Metode penelitian ini menggunakan diskriptif korelasional dengan pendekatan cross sectional . Populasi dalam penelitian ini berjumlah 403 siswa. Jumlah sampel diambil berdasarkan teknik purposive sampling yaitu 33 siswa dan uji statistik Kendall tau. Hasil penelitian menunjukan siswa dengan penggunaan smartphone tinggi prestasi belajar baik sebanyak 1 siswa (3,03%), baik 1 siswa (3,03%). Siswa dengan penggunaan smartphone sedang prestasi belajar baik sebanyak 18 siswa (54,55%), cukup 13 siswa (39,39%).
Simpulan dalam penelitian ini adalah tidak ada hubungan penggunaan smartphone dengan tingkat prestasi belajar siswa di SMK Muhammadiyah Cawas dengan nilai p= 0,826 (p>0,05). Saran bagi siswa dapat menggunakan smartphone dengan bijak.

Kata Kunci : Penggunaan Smartphone, Prestasi Belajar
Kepustakaan : 53 pustaka (2009-2019)

1) : Mahasiswa Prodi DIII Kebidanan
2) : Pembimbing I Prodi DIII Kebidanan
3) : Pembimbing STIKES Muhammadiyah Klaten