INTISARI
PENGARUH BERMAIN PLASTISIN TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA PRASEKOLAH
Isna Noer Azizahˡ, Sri Handayani², Romadhoni³
Perkembangan motorik halus merupakan kemampuan bergerak berdasarkan pengkoordinasian organ - organ tubuh, seperti tangan, mata, dan saraf. Plastisin yang bertekstur lunak anak dapat meremas - remas, menekan, membentuk plastisin menjadi benda, binatang, bunga, orang dan sebagainya, sesuai dengan kreasi dan imajinasi anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh bermain plastisin terhadap perkembangan motrik halus pada anak usia prasekolah.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen yang menggunakan desain Quasi Eksperimen dengan rancangan Pre Test and Post Test Nonequivalent Control Group. Sampel dalam penelitian ini yaitu anak prasekolah dengan jumlah 33 responden yang dipilih dengan tehnik Total Sampling. Karakteristik responden mencankup dua kelompok (kelompok intervensi dan kelompok kontrol), usia responden ±53,05 bulan dan ±52,29 bulan, jenis kelamin didominasi perempuan sebanyak 14 responden (73,7%) dan 10 responden (71,4%). Hasil Penelitian menunjukkan kelompok Intervensi diperoleh nilai Pvalue (0,031) < 0,05 dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan perkembangan motorik halus sebelum dan sesudah diberikan perlakuan bermain plastisin dan kelompok kontrol diperoleh nilai Pvalue (0,125) > 0,05 dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan perkembangan motorik halus sebelum dan sesudah pada kelompok kontrol.
Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai Pvalue (0,695) > 0,05. Maka secara statistik menunjukkan hipotesis Ha ditolak dan Ho diterima, sehingga dapat diartikan bahwa tidak ada pengaruh bermain plastisin terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah.

Kata Kunci : Bermain Plastisin, Motorik Halus, Anak Prasekolah